Arkiv för 'Hjärnkraft och Kreativitet, lektion 1-24' kategorin

Sida 2 av 3

Titta bakåt så ser du framåt

Lektion 15, ämne: En tillbakablick in i framtiden

Vad är det som har fått människor att slå kreativa knutar på sig själva under årens lopp? Naturligtvis är det själva utmaningen. Ett kärt uttryck är att det är resan som är målet.

Har du tänkt på vad det betyder, hur kan resan vara målet?

En kreativ människa kittlas av utmaningen av att hitta lösningen och möjligheterna och det behöver inte ske med en gång. Det är den kreativa processen som är resan och som ofta är målet. Njut av den på samma sätt som du njuter av att läsa en deckare som du inte anar slutet och upplösningen på, som du vill att en god måltid eller en fest aldrig skall ta slut eller som du njöt av känslan av att veta att klassens snyggaste var kär i dig innan ni blev ihop på den kommande klassfesten.

tracks.jpg

Skapa framtiden av att lära dig av historien

Många av historiens stora snilleblixtar och upptäckter är inte tillfälliga resultat utan plötsliga genombrott efter långa processer och år av hårt arbete, funderingar och grubblande.

Men också ett resultat av nyfikenhet, njutning och engagemang.

I nästa avsnitt i serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi titta närmare på begreppet ”Try harder”

Aldrig stavas aldrig med två ”l” ..eller?

abc.jpg

Lektion 14, ämne: Ibland kan det vara rätt att stava fel

Vad är det som gör att barn prövar flera lösningar på ett problem än vi vuxna? Vad är det som gör att de försöker lösa problemen på helt andra sätt?

Förmodligen för att de ännu inte hunnit samlas inom den stora grupp som säger sig ”veta” vad som är rätt och fel.

Barn är våra mest kreativa individer ända tills vi sätter dem i skolan där vi helt plötsligt inte talar med
dem – utan till dem:

- Hej, jag heter Anna och är din fröken. Där borta är din plats och jag skall stå här framme vid katedern och tala ned till dig. Jag skall lära dig …osv.

- Aldrig stavas aldrig med två ”l”, alltid stavas alltid med två ”l”. Ett plus ett är två…

Våga vara lite barnslig, gör tvärtom och sluta tänka logiskt. Referera inte till vad som är brukligt – för det är bland det som inte är brukligt som de nya idéerna ofta döljer sig.

Synergi – du ljuva ord och fantastiska möjlighet

Det är när ett plus ett blir tre som du räknat alldeles förbaskat rätt och av två kända faktorer har du skapat en ny och oväntad lösning. En synergi, dvs samverkan mellan två eller flera faktorer som, positivt eller negativt, påverkar en process på ett sådant sätt att den sammanlagda verkan av faktorerna blir större än summan av verkningarna av faktorerna var för sig.

Tänk att åstadkomma en synergi bara genom att våga låta bli att tänka kritiskt. För det är precis det som små barn omedvetet lyckas med. De har inte samma staket omkring sina tankar som vi. De, om några, vågar tänka ”out of the box”.

Så nästa gång: våga stava aldrig med två “l”.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska ta en tillbakablick in i framtiden.

Det är inte så långt mellan dröm och verklighet.

Lektion 13, ämne: Mellan dröm och verklighet

Hur vill du uppfostra ditt barn, hur vill du utveckla dina elever och hur vill du bygga din organisation? Genom att uppmuntra till att ingenting är omöjligt, eller genom att skapa en tillvaro där man skall vara nöjd med det man har?

Ingenting är omöjligt tills annat kan bevisas, det är det enda du behöver lära ut.

Fred Astaire kunde steppa som ingen annan. Hur många har inte drömt om att ”lite oanmält” slå en stepp på dansgolvet på radhusfesten inför grannarna? Våga pröva en steppkurs, anmäl dig idag!

caples.jpg Tidigt på 1900-talet publicerades en annons för ett postorderföretag i USA, som marknadsförde en brevkurs i konsten att spela piano.

Rubriken på annonsen, fritt översatt, löd:

”De skrattade när jag satte mig ned vid pianot, men de slutade när jag började spela”.

Känner ni triumfen?

Inte bara över att knäcka sin familj, bekantskapskrets, arbetskamrater eller chef.

Utan över att själv känna välbefinnandet av att jag försökte och jag lyckades.

Jag prövade och det fungerade, jag gav mig inte utan löste problemet.

Jag har alltid haft golfälskande kollegor på i mina arbetsmiljöer.

Ett otal gånger har jag blivit erbjuden att följa med och ”slå några hål”. Det handlar om kollegor med golfbagar på hjul, klubbor av grafit och löjliga skor med spikar och plösar.

klubba.jpgGolf har aldrig intresserat mig. Bara en viss utmaning.

Men en dag slog mig tanken. Tänk om jag skulle gå och lära mig golf, det kanske är just så fantastiskt som alla mina kollegor vill framställa det? Jag kunde ta lektioner bakom deras rygg, få ett grönt kort och sedan träna utan att någon visste om det. Och bli riktigt, riktigt bra.

Så skulle den där försommardagen komma då de som vanligt kommer förbi mitt arbetsbord, kånkande på de senaste klubborna inköpta på affärsresan i USA, och som vanligt frågade: ”LG ska du inte hänga med och slå några hål?”

Då skulle jag titta upp och svara: ”Visst, jag tror att jag hänger med idag…”

Och till deras överraskade miner skulle jag ta upp en plastkasse från Domus under skrivbordet med några klubbor i och hänga med.

green.jpg

Och där ute på Wermdö Golfs välputsade green skulle jag spöa skiten ur dem.

Birdie, eagle och hole in one – på löpande bana. Och de skulle stå där med munnar — gapande runda som golfhål.

Det är säkert inte omöjligt att göra verklighet av den drömmen. (Men handen på hjärtat är inte golf lite gräsmatte-bandy..?)

Pröva det som är omöjligt. Det är inte omöjligt, det kanske bara tar lite längre tid att uppnå.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi prata om att stava aldrig med två ”l”.

Det enda förståndiga är att vara oförståndig

Lektion 12, ämne: Fram för mindre ”vetande”.

fantasi.jpg

Steven Covey, ledarskapskonsult, har sagt: To be successful we must live from our imaginations, not from our memories.

Den svenska motsvarigheten till ordet imagination är; ”fantasi” (föreställning, uppfinningsförmåga) – nästan lika vackert.

Men i ordet imagination, ryms ett annat fascinerande ord: imagination. Att leva med vår fantasi som en av de största tillgångarna är just – magiskt. Fantasi, och vad den kan åstadkomma är ren och skär magi.

Hur ofta fick vi inte höra under vår uppväxt: ”var lite förståndig”, ”uppträd förståndigt” osv. Kanske du fortfarande blir kritiserad i ordalag som: ”du lever i din egen fantasivärld” eller ”sluta fantisera så mycket”?

De som lyckas bäst här i livet lyssnar aldrig på sådana råd, de fantiserar istället mera.

lg-kalle.jpg

Vad sa Kalle Anka och Musse Piggs skapare en gång? En tanke som jag har försökt att leva efter i hela mitt liv.

Så klokt och så insiktsfullt.

Så inspirerande och ”out of the box”:

”If you can dream it, you can do it.” Fundera vad det skulle innebära för dig att leva efter den insikten.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi prata om dröm och verklighet.

Full frihet. Tänk som du vill

Lektion 11, ämne: Latteralt eller gutteralt (?) tänkande:

hander.jpg

Lateralt tänkande innebär att man associerar fritt åt alla möjliga håll utan att kritisera idéerna, därför ser många lateralt tänkande som en möjlighet att skapa förutsättningar för kreativitet.

I en kreativ process spelar det nämligen ingen roll om idén är omöjlig, du kan aldrig förutse vilka genidrag som föds ur de mest korkade idéerna.

Genom att medvetet motverka vårt vanliga tänkande, som via urskiljning förkastar orimliga tankar, kan nya tankar uppstå och vi kan hitta nya lösningar och möjligheter. Lateralt tänkande kan på så sätt ge oss många nya idéer, oväntade och fördelaktiga lösningar.

Med hjälp av lateralt tänkande blir det både lättare och går snabbare att finna ovanliga och kreativa lösningar på ett till synes svårlöst eller ”omöjligt” problem.

Gutturalt – är ett språkljud bildat i strupen eller i bakre delen av munnen, t.ex tyskt achljud eller bakre skorrande “r”.
(Detta har inget alls att göra med tänkande, annat än att man ibland tydligt kan höra gutturala ljud från personer som plötsligt inser att din korkade idé i själva verket är genialisk.
;-)

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi diskutera parollen ”fram för mindre vetande”

Fem god råd för en lyckad brainstorm

Lektion 10, ämne: Brainstorm eller Drainstorm..?

brainstorm.jpg

Vill du öka den svaga idébrisen till en brainstorm? Följ den här 5 råden:

1. Grupper klarar sällan ett brainstormingmöte själva. Se därför till att någon leder hela processen. Denna person ansvarar för att sätta igång processen, introducera nya tekniker, se till att regler följs och att det är en god arbetsmiljö. Denna person ska själv inte delta i processen utan bara leda den.

2. Det kommer massor av idéer under en brainstorming, därför bör någon som inte är med i gruppen ansvara för att skriva ner alla idéerna.

3. Förhindra idédödare. Varför inte använda gula och röda kort som inom idrotten? Om någon säger ”Det är en dålig idé.” eller ”Det har vi försökt innan.” – ge ett gult kort. Innebörden kan inte misstolkas.

Om samma person är idédödare en gång till, ge rött kort och gärna 3 minuters utvisning till receptionen eller ute på lagret. Uppmana till vilda idéer för det är bara kvantitet och inte kvalitet som gäller för en brainstorming. Bygg vidare på andras idéer och visa att varje person och varje idé är lika mycket värda.

eggs.jpg4. Försök att se till att de medverkande personerna är så olika som möjligt, antingen genom att de kommer från olika områden inom företaget, eller att de representerar de olika områden som berörs av idéerna. Om det inte är viktigt för dig att deltagarna har olika kompetens, så försök att sätta samman gruppen efter personlighetstyp. Skapa en blandad grupp, det garanterar dessutom att det blir ett roligare möte. Inte minst viktigt.

5. Riktigt goda idéer kommer sällan medan vi medvetet arbetar med en utmaning. Handen på hjärtat, var får du dina idéer? I sängen innan du somnar, i duschen, när du väntar på bussen..?

Ge deltagarna möjlighet att vara på sådana ställen och låt det gå några dagar mellan varje brainstormingmöte. Det är bättre med flera korta möten än med ett långt.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi ta uppbegreppen lateralt och gutteralt (!) tänkande.

Brainstorm …låter inte det väldigt mycket 70-tal?

Lektion 9, ämne: Brainstorm. Inte så mycket ”Star Wars” som det låter.

star_wars.jpgBrainstorming, är ett låneord från engelskan som står för en mötesmetod som syftar till att lösa problem eller hitta på nya idéer.

- Brainstorm..?

- Men är det bara ännu ett buzzword eller en effektiv metod för kreativa möten? frågar sig vän av ordning.

En brainstorm genomförs vanligen genom att en grupp samlas för att arbeta kring ett problem eller en uppgift och grundtanken är att tanken ska få löpa fritt utan att bli avbruten.

Idéerna får inte kritiseras innan de är färdiga. Det är viktigt att spontaniteten istället uppmuntras och utgångspunkten ska vara att alla idéer är bra idéer.

Gruppen får så idéer i fritt överflöd, där de bästa kan får en chans att gro för att växa sig starka. Och helt plöstligt visa sig vara, inte bara rimliga, utan också ibland geniala – för att slå ut i all sin blomning

En idé som inte verkar bra kan ibland utvecklas till en lysande idé – suprise!

storm1.jpg

Kvantiten av idéer är viktig, då det ofta genererar kvalitet och därför ska alla deltagare uppmuntras och stimuleras till att vara med och utveckla och förbättra varandras idéer.

Motsatsen till Brainstorm är Drainstorm.

Det är när mötet styrs av en dominant ledare med järnhand, och som själv helst sätter agendan för vilka idéer som är bra eller dåliga.

drainstorm.jpg

Möten då deltagarna i någon slags generande osäkerhet gärna väljer att  kommentera andra deltagares idéer med:

- Så fånigt…

- Och det tror du skulle fungera.

- Jag tror jag har en mer rimlig idé!

- Så har vi aldrig gjort förr, vad säger ledningen om det?

Drainstorm kan man ofta uppleva i traditionella, centralstyrda organisationer, i politiska grupper med auktoritära ledare eller i organisationer där ledningen sår osäkerhet för att behålla sin styrning.

Men tyvärr också väldigt ofta i vanliga familjer.

Låt oss från och med nu spola ned Drainstormen där den hör hemma — i slasken. Och istället våga tänka ”out of the box”. Stå fast. Rubba. Pröva. Knuffa. Locka. Lirka. Vara modiga — kreativa.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi bjuda på en instruktion för dig som vill öka den svaga idébrisen till en brainstorm.

Innovation, det låter kreativt

Lektion 8, ämne: Hur kreativitet kan leda till innovationer.

Kunskap blir allt mer en handelsvara och kreativitet en förutsättning i vår omvärlds snabba utvecklingstakt. En innovation börjar alltid med en idé, men hur kommer man vidare från idéstadiet?

Man frågar sig: Är idén tillräckligt bra? Finns det finns närliggande idéer? Kan någon stjäla min idé?

lamp.jpg

Stimulerar samhället de kreativa idéerna så att de får mogna och nå marknaden som en innovation — och får tillräckligt många idéer chansen?

Idéer dyker sällan upp där man förväntar sig att de skall göra det, inte heller de stora innovationerna.

Kaj Mickos, adjungerad professor i Innovationsteknik, med ett förflutet som professionell uppfinnare, har ett trettiotal egna patent och har under sina 12 år på Innovation Stockholm lotsat fram mellan 20.000 och 25.000 idérika människor.

Kaj Mickos är en fängslande föreläsare som vänder upp och ner på begrepp och föreställningar om hur saker och ting fungerar:

design.jpg- Det är människor som förnyar Sverige, inte tekniken eller affärsidéerna, säger Kaj Mickos.

Och när han talar om finansiering är det inte riskkapitalisternas miljarder det handlar om, utan de miljoner som behövs i tidiga skeden för att vaska fram vilka av de goda idéerna som ska bli lönsamma produkter som leder till fler jobb och till tillväxt.

- Vi måste ha en allvarlig diskussion här i landet om såddens betydelse för skörden. Kaj Mickos argument för det är att tillväxten, snabbväxarna, finns inom helt andra områden än de förväntade.

I bioteknikbastionen Uppsala sysslade det mest expansiva företaget 2006 med nätpoker.

I industritäta Göteborg växer företag som sysslar med hårvårdsprodukter och livsmedel så det knakar. En av snabbväxarna under de senaste åren är Santa Maria som säljer mexikansk mat – från Göteborg.

Faktum är att Santa Maria idag har 10% av hela Europas TexMex-marknad. Och strax utanför Piteå finns Polarbröd som exporterar svenskt bröd som aldrig förr och besöksnäringen är idag större än vår berömda stålindustri osv.

Så man kan med fog fråga sig: är vår, riskkapitalisterna och regeringens självbild sann?

- Man kan inte veta vilka idéer som slår, anser Kaj Mickos, man måste vara ödmjuk. I stället gäller det att ge dem som har idéer och drivkraft rätt förutsättningar. ”De styrande” tror fortfarande att det handlar om nanoteknik, bioteknik, it och telecom.

Riskkapitalister satsar i Volvo och Telia. (I Sverige kallar vi såddpengar för riskkapital. I USA kallas det för venture capital. De olika benämningarna visar tydligt skillnaden i förhållningssätt och förväntningar. (Ska vi ta en ”risk” eller vara med om ett ”äventyr”?)

Var föds då idéerna — som blir innovationer?

Om idéerna, innovationerna och framgångssuccéerna skulle uppstå där man förväntar sig att de skall växa fram kan man fråga sig varför de stora fotbollsspelarna och framtidens hockeyproffs kommer från förorten och inte från GIH?

street.jpg

Varför skapas morgondagens mode mer på gatorna än på Tillskärarakademin och varför hittar man morgondagens troliga listetta och mest nedladdade artist på rockklubben och inte på Musikhögskolan?

Svaret är naturligtvis att de vinnande idéerna och innovationerna uppstår på oväntade och oförutsägbara ställen. Borde vi inte följa Kaj Mickos råd att möta dem som har idéer och drivkraft och ge dem rätt förutsättningar.

Det kanske inte handlar så mycket om mantran som ”Pick the winners” – utan kanske mera som Kaj Mickos formulerar det: ”Make the winners”!

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi titta närmare på begreppet …Brainstorm?

Vågar du tänka annorlunda?

Lektion 7, ämne: Vikten av att våga tänka annorlunda.

bildskarm.jpg

I början av åttiotalet var datorer lika sexiga som en förpackning med färdiglagade pannkakor, skärmen var oftast grön och texten var blinkande gul och grafik, foton och rörliga bilder fanns inte överhuvudtaget med på agendan.

olivetti-valentine.jpg

Många skribenter envisades på den tiden med att skriva på en löjlig röd plastskrivmaskin från Olivetti. En skrivmaskin som var lite modig på sin tid, lite ”anti” och med designutmärkelser på kartongen.

Skrivfelen korrigera man med ”suddpapper” som räckte till högst fem skrivfel.

Blotta tanken på att en skribent skulle använda en dator var lika hädisk som hårdrock i kyrkan.

Inte som alla andra.

En dag morgon kunde vi i tidningarna möta en dator som inte liknande alla andra. Inte nog med att den inte hette Transdata, PC222 eller Terminal 89, den liknande inte heller någon annan dator när bildskärmen klarnade.

mouse.jpg

Datorn som hette Apple (…äpple?) hade en vit skärm med svart text (precis som ett manuspapper) och till tangentbordet hade den dessutom något som liknade en mus av plast.

På mindre än en timme hade datorn hittat sina första entusiaster.

Datorn tilltalade en enkel logik och erbjöd ett intuitivt sätt att arbeta. Man kunde flytta datafiler genom att markera dem, dra och släppa med musen. Och när man ville kasta ett misslyckat alster drog man det till skärmens …papperskorg!

Många copywriters var de första skribenterna att bli datafierade, men istället för att bli betraktade som en modig banbrytare, blev de hånad och förlöjligade. En riktig skribent skulle fortfarande skriva på en riktig skrivmaskin, och inte bli förlorad till teknikernas trista skara.

Teknikerna i sin tur log överseende mot det som de kallade en ny leksak, inte kunde man arbeta med en mus och ett intuitivt kommando? Nej på deras PC skulle man kommendera med F2-kommando och Tab/F14.

iphone-parallels.jpg

Idag kan man le åt eländet.

Apple har brutit ny mark inom datorer, gränssnitt, musikspelare och mycket annat och man kan fråga sig hur utvecklingen hade sett ut om inte de hade vågat vara annorlunda. Man kan också fråga sig varför 90% av alla datorer fortfarande inte vågar vara annorlunda, utan måste se ut som om de trivdes bäst på Försäkringskassan eller i arkivet på Trafiksäkerhetsverket.

Var kreativ:

Tänk annorlunda. Våga.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi titta närmare på hur kreativitet kan leda till innovationer.

Kan det vara kreativt att tänka problem?

Lektion 6, ämne: Problem skapar behov, som skapar kreativitet.

I en traditionell marknadsundersökning frågar man ofta människor hur de vill ha en speciell produkt eller tjänst, ett traditionellt tänkande som inte gör någon människa speciellt kreativ. För svaren blir ofta vad den tillfrågade tror att du vill höra.

shellby2.JPG

Vilken bil drömmer du om..?

Frågar du t.ex hur en viss person vill ha en bil, så svarar han säkert ”miljövänlig, bensinsnål, krocksäker och billig”. Det vill säga de svarar ”förnuftigt” med alla de egenskaper som vi läser om i biltester, kvällstidningar och hör i radio och TV och som vi vet att de är ”accepterade” att tycka om.

Personen i fråga kan sedan lämna intervjun åkandes i en bländande snabb BMW, en bensinslukande stadsjeep eller en icke avgasrenad 70-talsbil.

hm.jpgI traditionella undersökningar svarar kunderna ofta taktiskt, de tänker mer på konsekvensen av sitt svar, än på att uppge vad de egentligen tycker.

Frågar man vad de vill ha, nämner de automatiskt lägre priser och snabbare leveranser – du får de svar som du förväntas få. Den tillfrågade ger de svar som de tror att du vill höra, knappast ”jag vill ha en hästkraftstinn sportig kupé med feta fälgar”.

Vänder du istället på frågan, och frågar vilka problem som intervjupersonen har med sin bil och sitt bilägande, kommer du förmodligen att få ett mycket sannare svar:

”Den startar aldrig när det är fuktigt, jag får inte in barnvagnen i bagagerummet, det är omöjligt att få verkstadstid” osv. Vi tenderar nämligen att vara både mera uppriktiga och mer kreativa kring problem.

En spännande undersökningsmetodik är därför PDS (Problem Detection Study) som bygger på att man ställer negativt formulerade frågor till kunderna. I en PDS får kunderna beskriva sina problem, svaren blir ärligare och speglar bättre kundernas verkliga behov och beteende. Glöm inte: bakom varje problem finns en möjlighet.

Var kreativ.

En PDS startar med att ett antal kunder och interna nyckelpersoner djupintervjuas och baserat på intervjuerna utarbetas ett frågeformulär med ett hundratal färdiga problemformuleringar. Formuläret delas sedan ut till ett urval med intervjupersoner som på en skala får ange hur stort varje problem är för dem.

Resultatet redovisas i form av rankinglistor med alla problem prioriterade för varje relevant segment och de femtio högst rankade problemen klustras dessutom ihop till övergripande åtgärdsområden.

pussel1.jpg

Kunderna genererar frågorna, alla delar av verksamheten blir belyst och fokus sätts på det viktigaste. Svaren leder inte bara till förändrad kommunikation utan också möjlig produktutveckling. Eftersom en PDS rangordnar alla kundernas problem från det största till det minsta, klargör den för alla på företaget vad marknaden prioriterar. Debatten kring verksamhetens utveckling kan övergå från ”Vad är problemet?” till ”Vad ska vi göra för att lösa problemet och hur?”

Idéarbetet kan börja, kreativa lösningar kan resultera i större marknadsandelar och rädslan för identifierade problem kan ersättas av en nyfikenheten att hitta nya möjligheter baserade på målgruppens prioritering.

I nästa avsnitt i den här serien om ”Hjärnkraft och Kreativitet” ska vi titta närmare på vikten av att våga tänka annorlunda.